Crear y contar

  Este blog nace de la necesidad de compartir los contenidos creados para mi TFG del Grado de Maestro de Primaria, centrado en la mejora de las competencias comunicativas y el desarrollo de la creatividad en el aula de Primaria. Se realizó una puesta en práctica en un aula de sexto de Prmaria para comprobar la efectividad de la secuencia, y el resultado de la investigación fue muy prometedor. En todos los casos se observaron mejoras evidentes, obviamente no todas iguales (cada alumno y alumna es diferente y parte de un punto distinto), pero sí determinantes. No obstante, las propuestas que se pueden encontrar aquí son aplicables no solo a Primaria, sino que pueden ser utilizados como recurso en diferentes niveles y contextos educativos variandolas minimamente. Se irán añadiendo las distintas actividades que se desarrollaron en el aula así como los materiales utilizados, los planteamientos, las dificultades encontradas,... así como los que siga creando en el futuro. Las act...

  Esta es la última actividad de la secuencia, aunque en la tabla se calculan tres sesiones, en nuestro caso llevo alguna más, pero depende mucho del grupo. Es importante tomársela con calma, van a escribir de forma colaborativa una versión del cuanto de la actividad 2, y lo más importante es que lleven a cabo todos los pasos de la guía de lectura poco a poco, resolviendo dudas, repasando los puntos más importantes, los contenidos de teoría o actividades que se han hecho, etc. Podrán utilizar las constelaciones de colores o cualquier otro material que vean útil. Enlace a las fichas de la actividad 13   SESIONES 16 a 18 Act. 13: Y este cuento se acabó. Descripción Esta actividad es la última de la secuencia. En ella se pondrá en práctica todo lo aprendido durante la secuencia, tanto en relación con la escritura como con los recursos para mejorar la creatividad. Al inicio de la primera sesión la docente explicará su desa...

Esta actividad es para realizar en casa, es más elaborada y será la actividad final individual de la secuencia. Deberán escribir un relato, pudiendo elegir entre: Escribir una historia original. Hacer una versión de una historia (película, libro, videojuego,...) que conozcan. Escribir la continuación de una historia que conozcan. Esta actividad nos servirá para evaluar si el alumnado a mejorado desde que empezamos la secuencia.   Enlace guía actividad En nuestro caso les compartimos esta guía a través de Classroom.   ACT. PARA CASA Act. 12: Relato breve: original, versión o continuación Descripción Esta actividad se explicará en el aula pero se realizará en casa. La docente repartirá la guía de la actividad para que se la puedan llevar a casa. A continuación explicará su contenido y resolverá las dudas que surjan. La actividad consiste en la escritura de un relato. El alumnado puede elegir entre tres opciones: Or...